よしのーと!

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吉野山

在吉野山小學校的木造校舍裡度過的淡淡的回憶

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閉上眼睛,回想小時候。首先想起的就是現在變成廢校的吉野山小學校(現在:吉野山故鄉中心)。帶著大家進入懷舊的時間旅行,和年幼時期的我一起,想像變成廢校的小學校吧!

沿著藏王堂後面的小路走下去,就看見一個小小的校舍。小學校全部是木造的,走廊、桌子椅子也全都可以感受木材的溫度。

校舍有兩層,栽種有幾乎把運動場包圍起來的許多櫻花樹,我現在覺得那樣的景象真的很符合吉野山風格呢。當時,卻把這景象當作理所當然,完全沒有注意到。(笑)

有一個讓人懷念的回憶,是在木造的校舍的走廊下,掛著掃除時間用的抹布。普通的學校是鋼筋混凝土造的,很安全,但是這裡的走廊和教室的地板都是木製的,摔跤也不會傷的很嚴重。

從我的父輩那時開始,吉野小學校不變的是木造的校舍。父母也在那校舍學習,我也在那裡學習,現在回想起來,要是當時認真看看那些亂寫亂畫的痕跡就好了。

回到主題,吉野小學校的校舍的入口,高年級生為我們製作櫻花色的漱口藥水,進入校舍前,要洗手和用藥水漱口。小小的我覺得櫻花色的漱口藥水非常好看,漱口也變成了當時的一個樂趣。

平常,孩子們覺得漱口很麻煩,但是不可思議的是,漱口藥水的顏色只是變得好看就可以讓這件事變得有趣起來。粉紅色的漱口藥水給我留下了深刻的印象。不知為什麽是粉紅色的藥水,是偶然的嗎,也許是按照櫻花設計成這樣的吧。

再一次回想,我想講些題外話,說說我小時候的小插曲,
一年級的時候,我背著大大的書包,每天上學放學,很辛苦,經常會哭出來。分批上學的5~6年級學生會幫助我,一直等到我停止哭泣,嚴重的時候還要父母來接。

像我一樣的孩子,在關西方言裡面叫「あかんたれ」(akantare)。完全是托高年級學生的福了,一直幫著標準的「あかんたれ」的我,每日可以上學放學。(說不盡的感謝)
我的童年就是這個樣子的。

還有,當時的吉野山小學校不用穿制服,可以穿自己的衣服。也許自由隨意的私服也很好。用櫻花色的漱口藥水漱口後,進入教室,就可以看見朋友啦。因為是小小的學校,一個年級只有12名左右的學生。因此,一進入教室,就可以看到所有朋友的笑臉和笑聲。

上課我想也和別的學校一樣,現在回想起來,這樣的人數,老師的目光肯定會掃到每一個人呢。我們有些難啊。有回頭和後面朋友聊天的孩子,有認真的慢慢記著筆記的孩子,我有各種各樣有個性的朋友。之後,就是期待中的4小時之後的午餐。校舍的旁邊有個走廊,供食室的兩位阿姨每天為我們製作。努力的用大大的鍋,給我們製作家常菜一樣溫暖的午餐。我記得我在這裡沒有哭過,吃得慢的時候,還有老師和朋友們給我鼓勵。

[加油!加油!]

在這時候「あかんたれ」本性發揮的樣子,也留在了這一次幫助我文章寫作取材的朋友的記憶裡。[你吃飯總是很慢!]他微笑著說著懷念的話。

一直到午飯後的掃地時間,我還在吃飯的日子也很多。每天美味的午餐中,我最喜歡的就是上面撒上細砂糖的炸麵包。不是黃豆粉,而是細砂糖滿滿的灑在上面,是人氣菜單。只有那時,我一點也沒有剩下,全吃完了。

 

細砂糖炸麵包

 

黃豆粉炸麵包

 

轉學之後,奈良縣內其他小學校的炸麵包上,撒的是黃豆粉這一點,讓我受到很大的衝擊。我本身不喜歡黃豆粉炸麵包,我認為不撒糖的炸麵包就不是炸麵包。

夏天,在小游泳池裡,算不上游泳,只是努力用腳拍著水。我記得像是玩水程度的游泳課很歡樂,有努力游泳的朋友,也有怕水的朋友。到了秋天,在這吉野山小學校,吉野山幼稚園每年固定的活動開始啦。櫻花變成種子的時候,幼稚園學生,小學生,大家都會去撿櫻桃的種子。大家爭相收集落在各處的櫻花種子。像是努力收集寶物一樣,交給老師後,就會得到老師表揚,之後得意洋洋的繼續努力。

現在還有那些從櫻花種子培育而來的櫻花樹,我會想著[那個是不是我種的櫻桃種子長成的櫻花樹呢?]雖然有從父輩到現在的木造校舍,但是吉野山小學校的特色並不只是校舍而已。吉野山有很多季節性的儀式,比如[青蛙跳儀式]舉行的時候,我們會休校半天參加,還有小學校的運動會的時候,消防團的人會角色扮演遊行。吉野山的大人們也會全體參加學校的活動,一起熱鬧起來。

木造建築的校舍裡,木質的溫暖,就像是吉野町的大人們總是守護著學生。想起來總會感慨萬千。
吉野山的儀式和小學校的活動,一起組成了吉野山的年間時間表。

木造校舍在我轉學之後重新裝修,現在作為[吉野山故鄉中心]留下來。
在這講述的就是,吉野山小學校的懷舊的回憶。

吉信編輯部

吉信編輯部

介紹吉野的隱藏魅力以及如何享受它。

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